Giocomotiva
Via Zocchi

Orari del Micro Nido

Apertura dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 16.30.

• Ingresso: 08.00 – 09.30
• Prima uscita: 12.30
• Seconda uscita: 15.00
• Terza uscita: 16.15 – 16.30

Orari della Scuola dell’Infanzia

Apertura dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 18.30.

• Ingresso: dalle 08.00 -9.30
• Prima uscita: 15.00
• Seconda uscita: 16.15 – 16.30
• Post-scuola 1: 16.30 – 17.30
• Post-scuola 2 – Extra time  : 17.30 – 18.30

L’ambientamento al nido

L’ambientamento è il momento in cui ogni bambino e la sua famiglia iniziano a conoscere il nido e a costruire fiducia negli  spazi, nelle persone e nel nuovo ritmo della giornata.

È un passaggio importante, che richiede tempo e attenzione. Le educatrici accompagnano bambini e genitori passo dopo passo, osservando come ciascun bambino vive il nuovo contesto e modulando il percorso in base alle sue esigenze.Il modello che adottiamo è l’Ambientamento Partecipato, .che  coinvolge fin dall’inizio bambini e genitori nella vita del Nido.

Come funziona

• Le prime giornate si svolgono con la presenza di un genitore o di una figura di riferimento. Il modello prevede tre giorni insieme in struttura partecipando ai diversi momenti della giornata.
• Nei giorni successivi solitamente i bambini salutano i genitori per alcune ore.
• Non esistono schemi rigidi, se i bambini sono disponibili, dopo pochi giorni arrivano a frequentare un tempo pieno. Viceversa i tempi si allungano progressivamente, seguendo i segnali del bambino.
• Le educatrici accolgono e guidano tutto il percorso con esperienza e sensibilità.

Bilinguismo italiano-inglese

Alla Giocomotiva di via Zocchi, italiano e inglese fanno parte della quotidianità fin dal Micro Nido.

Educatrici, insegnanti ed English Teacher usano le due lingue nelle relazioni, nel gioco, nelle letture, nelle canzoni e durante le esperienze progettuali.

I bambini incontrano così l’inglese in situazioni concrete e significative e sviluppano progressivamente comprensione e sicurezza nell’utilizzarlo. L’inglese non viene proposto come una materia separata, ma come parte della vita quotidiana della scuola.

Outdoor Education

In via Zocchi l’esperienza all’aperto fa parte della quotidianità. Il giardino, il quartiere e gli spazi verdi vicini offrono occasioni per muoversi, osservare ciò che cambia, raccogliere materiali naturali e fare esperienza diretta del mondo.

Una volta alla settimana, i bambini partecipano inoltre alle esperienze negli orti didattici di via Siderno, dove possono osservare nel tempo la crescita delle piante, prendersene cura e scoprire attraverso l’esperienza i ritmi e le trasformazioni della natura.

Per i bambini della Scuola dell’Infanzia, da ottobre a maggio, una volta alla settimana la scuola si sposta nella natura: una giornata a Boscoincittà o Cascina Carpana, raggiunti con pullman privato insieme alle educatrici e agli insegnanti. Qui i bambini hanno tempo e spazio per esplorare, muoversi, stare insieme e sperimentare una crescente autonomia.

Gli ambienti

Organizziamo gli ambienti del Nido e della Scuola dell’Infanzia per offrire ai bambini occasioni di autonomia, incontro, esplorazione e rassicurazione.

Nel Micro Nido i bambini trovano angoli morbidi, spazi per il movimento e contesti dedicati al gioco simbolico. Quando la Scuola dell’Infanzia è impegnata nelle esperienze outdoor, possono utilizzare anche il salone e i materiali psicomotori.

Nella Scuola dell’Infanzia i bambini vivono sezioni luminose e spazi comuni in cui incontrare linguaggi, materiali e gruppi diversi.

In giardino giocano, fanno picnic, osservano la natura e si prendono cura dell’orto.

Nell’atelier i bambini incontrano materiali, strumenti e tecniche diverse. Possono esplorare, sperimentare e dare forma ai propri pensieri attraverso i linguaggi creativi.

Insieme alle famiglie

Durante l’anno costruiamo momenti di incontro con le famiglie per stare insieme, confrontarci, condividere esperienze e accompagnare il percorso dei bambini.

• PorteAperteAChiPorta – aperitivi informali tra genitori
• Serate a tema – incontri con specialisti su argomenti di comune interesse
• Incontri con le famiglie – presentazione e valutazione del progetto pedagogico e incontri legati ai bisogni che emergono
• Feste di Natale e di fine anno – momenti di gioia condivisa
• Gita di maggio – un’uscita outdoor insieme: bambini, genitori, educatrici

Rendiamo partecipi i genitori degli apprendimenti  dei bambini: il dialogo con i genitori è reso possibile in qualsiasi momento dell’anno, in forma individuale, per necessità o approfondimenti da parte della famiglia.

Nel mesi di gennaio e maggio vengono promossi i colloqui individuali mirati a fare il punto sullo sviluppo del bambino, momenti di scambio preziosi tra educatrici e genitori.

Riunioni di sezione favoriscono la comprensione dei progetti in corso e aiutano i genitori a comprendere aspetti della crescita sociale dei bambini.