PERCORSO 0-6
I nidi e le scuole dell'infanzia bilingue e Full English Giocomotiva accolgono bambine e bambini dai 3 mesi ai 6 anni, con sedi a Milano, Firenze e Roma.
Prenota una visitaOGNI BAMBINO È PROTAGONISTA
Giocomotiva è il luogo dove ogni giorno i bambini scoprono qualcosa di nuovo su di sé e sul mondo, dentro una realtà che ha fatto della cura delle relazioni la sua forza.
Ogni bambino ha modi diversi di conoscere, comprendere, esprimersi e imparare. La prospettiva delle intelligenze multiple ci aiuta a riconoscere e valorizzare questa unicità.
Ci ispiriamo al Reggio Emilia Approach , riconosciuto in tutto il mondo per l’attenzione ai linguaggi espressivi dei bambini: bambini competenti e curiosi, capaci di esplorare, fare domande e costruire conoscenze attraverso l’esperienza e le relazioni.
Il nostro compito è offrire contesti ricchi di possibilità, in cui ogni bambino possa sperimentare, esprimersi e diventare progressivamente più autonomo.
COME LAVORIAMO
Dedichiamo tempo e attenzione all’osservazione: guardiamo i comportamenti, gli interessi, il modo di giocare, esplorare e stare in relazione.
Riflettiamo su quanto osserviamo e progettiamo esperienze quotidiane a partire dalle domande e dai bisogni che emergono.
Il nostro modo di lavorare si fonda su alcuni elementi comuni:
- Relazione come fondamento di ogni apprendimento
- Giochi, routine ed esperienze che sostengono autonomia, crescita e consapevolezza
- Didattiche attive che valorizzano esplorazione, curiosità e creatività
- Ricerca e scoperta, per alimentare fin dai primi anni domande e spirito di indagine
- Documentazione visibile per raccontare la crescita
I Diari
Attraverso fotografie, video, parole e osservazioni raccontiamo le esperienze e i processi di apprendimento dei bambini.
Il diario di sezione, proposto mensilmente, racconta il percorso del gruppo; il diario del bambino raccoglie le osservazioni delle educatrici sul percorso individuale e viene consegnato alla famiglia a fine anno.
La documentazione permette alle famiglie di entrare nelle esperienze vissute a scuola e di seguirne l’evoluzione nel tempo.
L’app Kindertap
Per essere vicini alla giornata di vostro figlio utilizziamo Kindertap, l’app attraverso cui condividiamo quotidianamente informazioni sulle esperienze vissute e le comunicazioni utili.
Un modo semplice per mantenere un filo tra scuola e famiglia anche durante la giornata.
Il team educativo
Educatrici, English Teachers, coordinatrici e figure pedagogiche lavorano insieme condividendo osservazioni, progettazione e responsabilità educativa.
Il lavoro quotidiano è coordinato dalla coordinatrice educativa, mentre una figura pedagogica qualificata affianca con continuità il team attraverso supervisione e confronto.
Le educatrici sono inoltre coinvolte in un percorso di formazione continua attraverso Becoming Academy, per approfondire competenze, confrontarsi con professionisti ed esperti e continuare a riflettere sul proprio lavoro.
bilinguismo italiano inglese
La Giocomotiva propone Nidi e Scuole dell’Infanzia bilingui italiano-inglese e Full English.
Le lingue fanno parte della quotidianità: entrano nelle relazioni, nel gioco, nelle routine, nelle letture e nelle esperienze dentro e fuori dalla scuola. Nei percorsi bilingui, le English Teachers affiancano le educatrici di lingua italiana e si rivolgono ai bambini in inglese.
In questo modo la comprensione cresce attraverso il contesto e la relazione, rispettando i tempi di ogni bambino.
Outdoor Education: imparare nella natura
Per noi è un valore fondamentale: i bambini devono fare esperienze all’aperto.
Li fa stare bene, imparano tanto, e ne hanno diritto.
Giardini e parchi, ma anche strade, piazze, mercati, biblioteche e luoghi del quartiere diventano occasioni per muoversi, osservare, fare domande e conoscere il mondo attraverso l’esperienza diretta.
A Milano, una volta alla settimana, i bambini dai 3 ai 6 anni vivono inoltre una giornata nella natura a Boscoincittà e in Cascina Carpana, sperimentando progressivamente autonomia, esplorazione e relazione con l’ambiente.
Gli spazi che educano
Nel nostro approccio, lo spazio non è uno sfondo neutro: è il terzo educatore.
Gli ambienti sono progettati per invitare i bambini a esplorare, incontrarsi, sostare e fare scoperte. Cambiano nel tempo insieme ai bambini, seguendo gli interessi, le ricerche del gruppo e le esperienze in corso.
Le sezioni, l’atelier, il giardino, il quartiere: ogni contesto offre possibilità diverse. Insieme formano un paesaggio educativo ricco di occasioni per imparare.
L’Atelier: spazio per il pensiero creativo
L’atelier è uno dei luoghi simbolo della pedagogia dei cento linguaggi: uno spazio di ricerca in cui i bambini sperimentano materiali e linguaggi diversi, dalla grafica alla modellazione, dalla luce all’osservazione
L’approccio dell’atelier si estende anche agli altri ambienti della scuola, attraverso spazi, materiali e strumenti che invitano ad osservare, indagare, creare e trasformare.
Un esempio: le chiocciole in giardino
I bambini sono incuriositi dalle chiocciole, ecco come trasformiamo la curiosità in apprendimento:
Insieme fotografiamo le chiocciole e stampiamo le immagini.
Osserviamo i loro spostamenti e ragioniamo su come si muovono.
Allestiamo in atelier un angolo con libri sulle chiocciole.
Leggiamo albi illustrati con protagoniste chiocciole.
Disegniamo dal vero, cercando di riprodurre fedelmente.
Creiamo impronte della spirale sulla creta.
Dall'osservazione nascono nuove domande, che chiamiamo piste d'indagine: perché la chiocciola ha una casa a spirale? Quali altre cose hanno quella forma? Le cose si "complicano" e nascono nuove sfide.
Nel frattempo, le pareti della sezione si arricchiscono di grafiche, spirali e immagini scattate dai bambini.
La giornata
La giornata segue un ritmo familiare e rassicurante, fatto di gesti che con il tempo diventano buone abitudini. L’accoglienza del mattino, le merende, il pranzo, la cura personale e il riposo scandiscono il tempo e aiutano i bambini a orientarsi, sempre accompagnati dalla presenza attenta delle educatrici.
Gioco, esplorazione e scoperta
Accanto alle routine quotidiane, le educatrici propongono ogni giorno contesti di gioco e scoperta. Materiali sempre a portata di bambino, angoli pensati per costruire, esplorare, inventare, manipolare, ascoltare storie.
A questi si affiancano esperienze in piccolo gruppo con materiali e linguaggi diversi: luce, grafica, pittura, argilla e molte altre possibilità di ricerca. Contesti dove l’attenzione dell’educatrice accompagna ogni bambino con tempi e modalità pensati individualmente.
Il riposo
Il riposo rispetta i tempi e i bisogni di ciascun bambino. Per i più piccoli segue ritmi individuali; crescendo diventa un momento della giornata dopo il pranzo, che può prolungarsi secondo le necessità di ognuno.
Il pranzo: qualità relazione e autonomia
Proponiamo menù equilibrati che privilegiano una grande varietà di prodotti stagionali, elaborati con nutrizionisti esperti della prima infanzia.
Il pranzo è anche un momento educativo. Stare insieme a tavola permette progressivamente di sperimentare autonomia, conoscere alimenti e sapori e partecipare ai piccoli gesti della quotidianità: dall’utilizzo delle posate all’apparecchiare e sparecchiare.
Per i bambini più piccoli l’introduzione di nuovi alimenti viene accompagnata in dialogo con la famiglia e nel rispetto delle indicazioni del pediatra. Sosteniamo inoltre l’allattamento materno, individuando insieme alle famiglie le modalità più adatte a proseguirlo durante la frequenza al nido.
Gioco, esplorazione e scoperta
Accanto alle routine quotidiane, le educatrici propongono ogni giorno contesti di gioco e scoperta. Materiali sempre a portata di bambino, angoli pensati per costruire, esplorare, inventare, manipolare, ascoltare storie.
A questi si affiancano esperienze in piccolo gruppo con materiali e linguaggi diversi: luce, grafica, pittura, argilla e molte altre possibilità di ricerca. Contesti dove l’attenzione dell’educatrice accompagna ogni bambino con tempi e modalità pensati individualmente.
Il riposo
Il riposo rispetta i tempi e i bisogni di ciascun bambino. Per i più piccoli segue ritmi individuali; crescendo diventa un momento della giornata dopo il pranzo, che può prolungarsi secondo le necessità di ognuno.
Il pranzo: qualità relazione e autonomia
Proponiamo menù equilibrati che privilegiano una grande varietà di prodotti stagionali, elaborati con nutrizionisti esperti della prima infanzia.
Il pranzo è anche un momento educativo. Stare insieme a tavola permette progressivamente di sperimentare autonomia, conoscere alimenti e sapori e partecipare ai piccoli gesti della quotidianità: dall’utilizzo delle posate all’apparecchiare e sparecchiare.
Per i bambini più piccoli l’introduzione di nuovi alimenti viene accompagnata in dialogo con la famiglia e nel rispetto delle indicazioni del pediatra. Sosteniamo inoltre l’allattamento materno, individuando insieme alle famiglie le modalità più adatte a proseguirlo durante la frequenza al nido.
Corsi e attività extrascolastiche
Il pomeriggio a Giocomotiva si riempie di proposte. Con Explore & Become i bambini possono continuare a giocare, muoversi e creare anche dopo l’orario scolastico, con laboratori e corsi tenuti da specialisti.
L’offerta varia da sede a sede. Scopri tutte le proposte nella pagina dedicata.
La comunità educante
La relazione con le famiglie è parte del nostro progetto educativo. Scuola e famiglia hanno ruoli diversi ma condividono l’obiettivo di accompagnare la crescita dei bambini.
Costruiamo una comunità in cui i genitori si sentano accolti e partecipi.
Il patto educativo si fonda su fiducia, dialogo e collaborazione.
La comunità si apre anche al territorio: luoghi, persone e realtà del quartiere entrano nell’esperienza dei bambini e contribuiscono ad ampliare progressivamente il loro mondo.
Crescere nella Rete Becoming
A 6 anni iniziano nuove esperienze, nuove scoperte e un nuovo modo di imparare. Per le famiglie che lo desiderano, il percorso iniziato alla Giocomotiva può continuare all’interno della rete Becoming Education, che accompagna bambini e ragazzi fino ai 13 anni.
A Milano, questa continuità è possibile alla MB School, con un percorso bilingue dalla Scuola Primaria alla Secondaria di primo grado.
Domande frequenti
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