Giocomotiva
Via Boschetti

• Pre-scuola: 07.30-08.00
• Accoglienza: 08.00-09.00
• Ultimo ingresso: 09.30
• Prima uscita: 12.30-12.45
• Seconda uscita: 15.00
• Terza uscita: 16.00-16.30
• Post-scuola: 16.30-18.30

È possibile scegliere una frequenza part-time (pomeridiano parte dalle 15.00). La frequenza minima è di 15 ore settimanali.

Per le famiglie convenzionate con il Comune di Milano sono previste fasce orarie specifiche.

L’ambientamento al nido

L’ambientamento è il momento in cui ogni bambino e la sua famiglia iniziano a conoscere il nido e a costruire fiducia negli  spazi, nelle persone e nel nuovo ritmo della giornata.

È un passaggio importante, che richiede tempo e attenzione. Le educatrici accompagnano bambini e genitori passo dopo passo, osservando come ciascun bambino vive il nuovo contesto e modulando il percorso in base alle sue esigenze.Il modello che adottiamo è l’Ambientamento Partecipato, .che  coinvolge fin dall’inizio bambini e genitori nella vita del Nido.

Come funziona

• Le prime giornate si svolgono con la presenza di un genitore o di una figura di riferimento. Il modello prevede tre giorni insieme in struttura partecipando ai diversi momenti della giornata.
• Nei giorni successivi solitamente i bambini salutano i genitori per alcune ore.
• Non esistono schemi rigidi, se i bambini sono disponibili, dopo pochi giorni arrivano a frequentare un tempo pieno. Viceversa i tempi si allungano progressivamente, seguendo i segnali del bambino.
• Le educatrici accolgono e guidano tutto il percorso con esperienza e sensibilità.

Bilinguismo italiano-inglese

Alla Giocomotiva di via Boschetti, italiano e inglese accompagnano la quotidianità dei bambini fin dai primi mesi.

La lingua inglese entra nelle relazioni, nei momenti di cura, nel gioco, nelle letture, nelle canzoni e nelle esperienze progettuali. I bambini la incontrano così in modo naturale e costante, all’interno di situazioni concrete e significative.

Il team educativo costruisce un ambiente in cui entrambe le lingue diventano strumenti di comunicazione, scoperta e relazione. L’inglese non viene proposto come una materia separata, ma come parte della vita quotidiana del Nido.

Outdoor Education

Al Nido l’esperienza all’aperto passa prima di tutto attraverso il corpo, i sensi e la scoperta. Nel giardino i bambini possono muoversi, osservare ciò che cambia, incontrare elementi naturali e sperimentare liberamente lo spazio.

L’esperienza si apre anche al territorio intorno al Nido, con piccole uscite pensate in relazione all’età dei bambini. Il quartiere offre occasioni semplici ma preziose per osservare il mondo vicino: un giardino, una strada, un negozio, gli alberi, i rumori e tutto ciò che può attirare lo sguardo e far nascere una scoperta.

Un modo, un passo alla volta, per conoscere ciò che li circonda e cominciare a sentirsi parte di esso.

Gli ambienti

Organizziamo gli ambienti per offrire ai bambini occasioni di autonomia, movimento, rassicurazione ed esplorazione.

Nelle sezioni i bambini ritrovano il proprio gruppo e vivono il gioco, le relazioni e le routine quotidiane. Negli spazi comuni incontrano anche bambini di altri gruppi e sperimentano materiali differenti.

Gli ambienti offrono contesti dedicati al gioco simbolico, alla motricità e alle esperienze creative, permettendo ai bambini di muoversi, scegliere e sperimentare.

Nell’atelier i bambini incontrano materiali, strumenti e tecniche diverse. Possono esplorare, sperimentare e dare forma ai propri pensieri attraverso i linguaggi creativi.

Insieme alle famiglie

Durante l’anno costruiamo momenti di incontro con le famiglie per stare insieme, confrontarci, condividere esperienze e accompagnare il percorso dei bambini.

• PorteAperteAChiPorta – aperitivi informali tra genitori
• Serate a tema – incontri con specialisti su temi legati alla crescita e di interesse per le famiglie
• Incontri con le famiglie – momenti dedicati alla presentazione e alla condivisione del progetto educativo e ai bisogni che emergono durante l’anno
• Feste di Natale e di fine anno – occasioni per ritrovarsi e vivere insieme la scuola
• Gita di maggio – un’uscita outdoor insieme a bambini, famiglie ed educatrici

Il dialogo con le famiglie continua durante tutto l’anno. È sempre possibile chiedere un colloquio individuale quando emerge il bisogno di confrontarsi o approfondire un momento particolare del percorso del bambino.

Nei mesi di gennaio e maggio vengono inoltre proposti colloqui individuali per fare il punto sulla crescita e condividere osservazioni tra educatrici e genitori.

Le riunioni di sezione permettono alle famiglie di conoscere i progetti in corso, comprendere più da vicino le esperienze vissute dai bambini e confrontarsi sulla vita del gruppo.