Giocomotiva
Melabimbi

Orari del Nido e Scuola dell’Infanzia

Apertura dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 18.30.

• Pre-scuola: 07.30 – 08.00
• Ingresso: 08.00 – 09.30
• Prima uscita: 14.00
• Seconda uscita: 15.30
• Terza uscita: 16.30
• Post-scuola 1: 16.30 – 18.30

È possibile scegliere una frequenza part-time. La frequenza minima è di 17,5 ore settimanali. Il servizio viene attivato solo al raggiungimento del numero minimo di bambini.

L’ambientamento al nido

L’ambientamento al nido d’infanzia è il momento in cui ogni bambino e ogni famiglia inizia a conoscere il nido e a costruire la propria fiducia nello spazio, nelle persone, nel nuovo ritmo della giornata.

È un passaggio importante, che richiede tempo e attenzione. Noi  lo sosteniamo passo dopo passo, con la presenza delle nostre educatrici, con la cura e  la flessibilità che ogni famiglia  merita.

Il modello che adottiamo si chiama Ambientamento Partecipato, poiché il coinvolgimento dei bambini e dei genitori è molto attivo e da subito si prende parte all’intera giornata del nido.

Come funziona

• Le prime giornate si svolgono con la presenza di un genitore o di una figura di riferimento. Il modello prevede tre giorni in struttura e nei successivi solitamente i bambini salutano i genitori per alcune ore.
• Non esistono schemi rigidi, se i bambini sono disponibili, dopo pochi giorni arrivano a frequentare un tempo pieno. Viceversa i tempi si allungano progressivamente, seguendo i segnali del bambino.
• Le educatrici accolgono e guidano tutto il percorso con esperienza e sensibilità.

Bilinguismo italiano-inglese

Alla Giocomotiva Melabimbi, italiano e inglese accompagnano la quotidianità dei bambini al Nido e alla Scuola dell’Infanzia.

La lingua inglese entra nelle relazioni, nei momenti di cura, nel gioco, nelle letture, nelle canzoni e nelle esperienze progettuali. I bambini la incontrano così in modo naturale e costante, all’interno di situazioni concrete e significative.

Educatrici, insegnanti ed English Teachers lavorano insieme per costruire un ambiente in cui entrambe le lingue siano strumenti di comunicazione, scoperta e relazione. L’inglese non viene proposto come una materia separata, ma come parte della vita quotidiana della scuola.

Outdoor Education

La sede si trova all’interno del Parco di Veio e offre un grande giardino attrezzato. Qui i bambini possono muoversi, giocare, osservare piante e animali, prendersi cura degli spazi e scoprire come cambia la natura durante l’anno.

Portiamo all’aperto sia le esperienze progettuali sia il gioco libero, quando le condizioni lo permettono. Il giardino diventa così un ambiente quotidiano di ricerca, relazione e benessere.

Nel tempo abbiamo ridotto la presenza della plastica e privilegiato legno e materiali naturali. Anche queste scelte aiutano i bambini a costruire un rapporto più consapevole con l’ambiente.

Gli ambienti

Organizziamo gli ambienti del Nido e della Scuola dell’Infanzia per offrire ai bambini occasioni di autonomia, incontro, esplorazione e rassicurazione.

Nel Nido i bambini vivono sezioni organizzate per età che interagiscono tra di loro con grande frequenza,  angoli di gioco e spazi per il movimento, la manipolazione e le esperienze sensoriali. Educatrici e bambini usano anche atelier e contesti laboratoriali per osservare, fare ipotesi, costruire e inventare.

Le sezioni rispondono al bisogno di stabilità dei bambini; è obiettivo del progetto educativo favorire gli incontri tra tutte le età in modo da consentire arricchimento sociale.

Nella Scuola dell’Infanzia i bambini incontrano materiali, linguaggi e punti di vista diversi. Nell’atelier possono dipingere, lavorare con la creta e altri materiali, usare tavoli luminosi e dare forma alle proprie idee insieme agli altri.

Insieme alle famiglie

Durante l’anno costruiamo momenti di incontro con le famiglie per stare insieme, confrontarci, condividere esperienze e accompagnare il percorso dei bambini.

• PorteAperteAChiPorta – aperitivi informali tra genitori
• Serate a tema – incontri con specialisti su argomenti di comune interesse
• Incontri con le famiglie – presentazione e valutazione del progetto pedagogico e incontri legati ai bisogni che emergono
• Feste di Natale e di fine anno – momenti di gioia condivisa
• Pin nic con le famiglie a maggio – una giornata outdoor insieme: bambini, genitori, educatrici

Rendiamo partecipi i genitori degli apprendimenti  dei bambini: il dialogo con i genitori è reso possibile in qualsiasi momento dell’anno, in forma individuale, per necessità o approfondimenti da parte della famiglia.

Nei mesi di febbraio e giugno vengono promossi i colloqui individuali mirati a fare il punto sullo sviluppo del bambino, momenti di scambio preziosi tra educatrici e genitori.

Riunioni con le famiglie Nido e Scuola dell’Infanzia favoriscono la comprensione dei progetti in corso e aiutano i genitori a comprendere aspetti della crescita sociale dei bambini.